El acompañamiento sistémico. Lo que los educadores podemos hacer en contexto.

La publicación de este primer volumen de la serie de Cuadernos de Investigación: educación de migrantes, forma parte de los resultados del proyecto de investigación denominado "Programa de formación de educadores en comunidades de práctica y de aprendizaje: edición experimental para mejorar la atención educativa a la población infantil migrante en el noroeste de México". Financiado por diversas Instituciones solidarias y por SIMAC-CONACYT con clave: 20020103002. Palabras claves: Formación de educadores, Educación a migrantes, Acompañamiento profesional Autor (es): Héctor Manuel Jacobo García (coordinador) Héctor Castro Montoya, Margarita Armenta Beltrán y otros. Disponible en papel en Universidad Pedagógica Nacional Unidad 251- Culiacán, Sinaloa México. Castiza y Osa Menor S/N, Col. Cuauhtémoc. Culiacán, Sinaloa, México. Tels: 016677 502461. Detalles de contenido: Autores e índice Introducción El acompañamiento como sistema Valores y rasgos socio-afectivos del acompañamiento Acompañamiento: contexto y modalidad Primer contexto de acompañamiento: la persona Segundo contexto de acompañamiento: la familia Tercer contexto de acompañamiento: la escuela Cuarto contexto de acompañamiento: comunidad de vecinos Quinto contexto de acompañamiento: la profesión Tabla de resumen Referencias bibliográficas Comunidad de trabajo Agradecimientos ISBN: 970-702-158-6 Año de publicación: 2005 Editor: UPN/CONACyT URL de la versión online: http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=bibl...